ENTREVISTA A LA NOSTRA MESTRA: NA MÒNICA

1. Quants d'anys tens? Tenc 38 anys.
2. Què se sent quan tens fills? És lo més maravellós que et pot passar a la teva vida, és una sensació d'amor brutal.
3. Quan et vares adonar de que volies ser professora? Des de sempre.
4. Quan vares néixer? Vaig néixer el 27 de setembre del 1977.
5. On t'agradaria viatjar? A la Índia.
6. Què t'agrada fer? Llegir, contar contes i passar temps amb els meus fills.
7. Tens més fills? Si, una nina.
8. Com es diuen? Es diuen Lua i Lukas.
9. Quants d'anys té na Lua? Na Lua té 5 anys.
10. Què se sent al casar-te? Ets sents súper contenta i molt feliç. 
11. Quin esport t'agrada fer? Caminar, fer senderisme, tenis i natació
12. Poses moltes feines si t'enfades?Depen,si un dia feim una lectura i tothom xerra,si.
13. T'agrada treballar amb els nins?M'encanta.
14. Pegarias a un nin?No puc.Esta prohibit,no mai ho faria .
15. Conta coses sobre els teus fills? La meva nina es molt alegre i  li agrada ballar hip hop i en Lukas es molt bo,pero si  vol s'enfade.
16.  Des de quan ets professora? Des del 2002, fa 13 anys.
17. A quines escola has estat abans? A San Vicente de Paul,Coll d'en Rebassa, Babies i Son Caliu i aquí.
18. Trobes que t'adaptaràs a nosaltres? Sí, crec que sí.
19. Tens experiència amb els nins de 5è? Sí.
20. Que fas en el teu temps lliure? Fer de mamà i coses de la feina.
21. Estàs contenta de que t'hagi tocat aquest grup? Sí,estic contenta amb es grup que em toqui.
22. Estas contenta de que t'hagi tocat aquesta escola? Em va fer pena deixar l'altre escola, però sí.
23. T'hagués agradat fer una altra professió? No.
24.  A quina escola duràs al teu fill? A l'escola pública de  Santa Maria,als dos.
25. De quin equip de futbol ets? Real Madrid.
26. Tens animals? Una cusseta que es nom Beba.
27. Saps quants d'anys seguits dus treballant a l'escola?2 cursos escolars.
28. Estaràs amb nosaltres durant tot el curs? Jo espero que sí.
29. T'agradaria fer sisè amb nosaltres? sí m'encantaria...
30. Quin any vares començar a se professora a l'escola ?En el 2013
31. Farem una festa amb tu?Sí volem i ho organizarem sí.
32. Es molt costos fer de professora? Sí.
33. Què volies ser quan eres petita? Mestre.
34. Estas preparada per a ser la nostra professora? Sí.
35. Qui és el professor que et cau millor de la escola? Tots.
36. Qui ha influit a la teva vida? No ha estat una persona si no moltes com m'han acompanyat durant la meva vida.
37. Quina assignatura et dona millor? Tots en general i cap en particular però sempre oberta a aprendre.
38. Quin es el teu color preferit? El lila.

ELS DECIMALS

Aquí teniu un power point per ajudar- vos a repassar conceptes relacionat amb els decimals.

TEMA LES FRACCIONS

Hola a tots i a totes,
Aquí teniu un power point amb els aspectes més importants que hem tractat a classe. Espero que vos ajudi!!!

QUÈ SON ELS NOMBRES DECIMALS?

Davant la pregunta què són els nombres decimals que ens va fer na Mònica, ens quedàrem sense saber què contestar. Per això na Mònica ens va contar una breu història. Fa uns anys, amb un grup d'infants que volien construir un bobsleigh, es trobaren amb una sèrie de nombres que es corresponien a les mides d'un bobsleig.

SUPERBOOOB blog

Davant d'aquesta il·lustració amb informació matemàtica poguérem dir com identificaríem un nombre decimal: DUEN UNA COMA... Però podíem contestar a l'interrogant de què era un decimal? Varem concloure que no.

Aixií doncs a una següent sessió per poder comprendre què és un dombre decimal, decidírem dur a la realitat les mides del bobsleigh per després reflexionar i poder comprendre què era un nombre decimal. Ens distribuirem per grups, duguérem metres i ens posàrem mans a l'obra:

Alguns decidírem comprobar a la classe què havia que arribés a les longituds donades.

Altres fins a on arribava una línea de mides com la longitud

 Al finalitzar l'experiència, compartírem què havia fet cada grup. Idees que sorgiren quan compartirem:

• Per poder fer una longitud de 2'7 necessitàvem dos metres i un poc del tercer.
• Que la mida de l'altura, 0'6 m, no podia ser 6 cm però no era una altura suficient com perquè una persona pogués anar asseguda a un trineu. 0'6 metres són 60 cm.
• Que 3,8 és més llarg que 2'7.
• Qué per tenir una mida de 2`7 necessitem dos mobles de classe i encara un poquet més.

Decidírem que a casa pensaríem sobre l'experiència i la representaríem, cada un vom volgués:

En tornar del pont decidírem posar en comú què enteníem nosaltres per nombre decimals, la posada en comú donà les següents conclusions:

Després ens hem anat a un instrument matemàtic com és el metre que té unitat que coneguem bastant, l'hem observat i ens hem adonat que:

• Que està xapat en trossos (Adela).
• Que cada tros del metre val lo mateix i és un centímetre (Sergi i Vicente).
• Dins aquest metre hi ha 100 parts que són 100 centímetres (Maria).
• Hem observat que dins cada cm hi ha 10 parts més petites, són els milímetres (Lucia).
• Si agafem 10 cm tenim 1 decímetre (Mònica)

PRESENTACIÓ REUNIÓ 23 DE FEBRER

Estimades famílies,
Aquí teniu la presentació que es va fer servir per a la reunió de tutoria de dimecres 23 de febrer per aquells que no poguéreu assistir. Esperem que vos ajudi.
Atentament sa classe 5è B