ÉS POSIBLE RESTAR 1.757.056 - 4.034.007?

Avui a la sessió de càlcul hem calculat sumes, restes, multiplicacions i divisions de nombres molt grossos.
Hem calculat en parelles per pensar junts els càlculs i posteriorment compartir amb la resta com els hem fet.
Na Cristina i en Joan han compartit amb la resta aquesta resta:

1.757.056 - 4.034.007

Han col:locat el nombre gran adalt i el petit abaix per fer la resta en vertical. Ha quedat així:
    4.034.007
-    1.757.056
-----------------------
 Llavors s'ha iniciat el següent diàleg:

Mònica: Per què ho heu col·locat així?
Joan: Per què m'anava millor.
Mònica: I a tu Cristina? També?
Cristina (no contesta arruga espatlles)
Altres nins/ nines de la classe: el més gran!
Mònica: Joan, Cristina... Perquè és el més gran o perquè vos va millor... ? Perquè no és el mateix:
 Ser el més gran significa que ha de ser així i s'ha de col.locar aquest a dalt; però si és el que "em va millor" és perquè potser qualsevol, no té perquè ser es de dalt el més gran" Llavors... Què pensau? Què ha de ser es de a dalt el més gros o pot ser qualsevol de les xifres?

Ens vàrem quedar sense saber què dir. Així que vàrem decidir pensar- ho i reflexionar a casa, mirant de demanar i cercar informació per a una altra conversa de grup xerrar- ne.

A UNA RESTA PODEM COL·LOCAR LES XIFRES COM VOLGUEM? O HA DE SER LA XIFRA MÉS GROSSA A DALT?

 

LES NOSTRES NORMES DE CONVIVÈNCIA

Fa dues setmanes a sa conversa de classe xerràrem sobre quines són les normes de convivència que necessitàvem per conviure tots bé i en un ambient d'aprenentatge. Acordàrem que les nostres normes de convivència serien aquestes:
 

1.Respectar el món.(Les persones,els animals,les plantes,el material...)

2.Valorar els companys.

3.A la conversa:Respectar el torn de paraula,quan un xerra feim silenci,aixecar la mà per demanar el torn,xerrar sense cridar,escoltar amb tot el cos(amb el cap,amb els sentits i amb el cor).

4.Quan tenim un problema el solucionam pacificament(xerram,no som agressius).

5.Ens ajudam i col·laborarm.

6.Donar suport als companys.

7.Compartir(material,sentiments,el nostre amor...)

 

Reunió 5è 24/02

Benvolgudes famílies,

Vos convocam a una reunió general de pares/mares dels grups de 5è a les aules dels vostres fills/es dimecres 24 a les 14:00 hores.

Pregam puntualitat.

Moltes gràcies,

Mònica i Jaume.

EXCURSIÓ AL MÓN DE LA CÈL·LULA


    Els alumnes de 5è vàrem anar a fer un recorregut per Palma abans d'anar a Caixa Forum. Una vegada  allà  ens  va  rebre  un científic  molt  agradable.
    Vàrem fer un taller sobre les cèl·lules i va ser increïble!

    -Per començar, el monitor científic ens va  fer una  introducció  sobre les  cèl·lules on  nosaltres participàrem explicant què  i  com  són  les  cèl·lules i... ens va donar l'enhorabona! Ho férem molt bé.

    -Després, ens va explicar les parts del microscopi.

    -A continuació vàrem utilitzar els microscopis per veure diferents tipus de cèl·lules que noltros mateixos preparàrem.

    Tot seguit us mostram imatges tant de la sortida com d'algunes de les cèl·lules que vérem.

Aprenem a usar el microscopi

Aquest és el simpàtic científic-monitor

   

Mostra d'una cèl·lula

Idò, mira que en feim de planta!

Una mosca?

Una altra mostra de cèl·lula

...i una altra!

Pareixem uns científics professionals!

  

QUINES NORMES D'AULA NECESSITEM PER CONVIURE A LA NOSTRA CLASSE?

Hem trobat la necessitat de reflexionar sobre les normes de convivència que necessitem per conviure tots junts de manera que tothom es senti bé. Així doncs hem acordat que les normes que necessitem són:

1.Respectar el món.(Les persones,els animals,les plantes,el material...)

2.Valorar els companys.

3.A la conversa:Respectar el torn de paraula,quan un xerra feim silenci,aixecar la mà per demanar el torn,xerrar sense cridar,escoltar amb tot el cos(amb el cap,amb els sentits i amb el cor).

4.Quan tenim un problema el solucionam pacificament(xerram,no som agressius).

5.Ens ajudam i col·laborarm.

6.Donar suport als companys.

7.Compartir(material,sentiments,el nostre amor...)

Una vegada acordades les normes hem fet un cartell a classe per a tenir- les de referent.

 

FESTA DE CARNAVAL I EL REI CARNESTOLTES

 Dia 5 celebrarem a l'escola la FESTA DE CARNAVAL. La nostra classe tenia l'encàrreg de dur informació sobre el carnaval per després posar- la en comú i fer un text informatiu col·lectiu sobre la festa. Aquest va ser el ressultat:

El carnaval és una celebració que pertany al calendari lunar (això significa que es celebra 7 setmanes després de la primera lluna plena

passat el solstici d'hivern). El carnaval és la festa que va abans de la quaresma i que és un període de diversió i menjar a lo bèstia.

Origen

És una festa molt antiga que està relacionada amb la tradició cristiana. L'origen de la paraula carnaval, el tenim a la paraula carn perquè a la quaresma no en menjavem doncs era un aliment preciat perquè la gent no tenia doblers per comprar-ne. Per aquest motiu la quaresma és un període de sacrifici, on durant quaranta dies no se pot menjar carn. Per això en es carnaval es feia tot allò que a la quaresma no es podia fer:ballar,beure alcohol,menjar carn...

El rei carnestoltes

El rei carnestoltes és un personantge fictici i sempre va vestit d'una manera estrambòtica i era l'encarregat d'animar a la gent.

Autors i autores: 5è B